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| Réf. | Titre | Auteurs | Classification | Empruntable | Langue | Nature | Lieux | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 19293 | Education physique des jeunes aveugles (L') | BUELL, Charles E. | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19294 | Aspects sociologiques du handicap | VILLARS, G. | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19314 | Communication : l’éducation psycho -motrice chez l’enfant non voyant | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 19315 | Trois modèles d'adaptation | DAVIES, Conway | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19326 | Moyens de correction optique : une prescription interdisciplinaire | RANDALL THOMAS JOSE, O.D. | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19327 | Education pour la vie au sein de la communauté (L’) | GLATIGNY, André | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19328 | Education des enfants aveugles avec les voyants (L’) | JEANNE, R.; KENMORE,PH.D. | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19329 | Charge éducative des enfants a la vue extrêmement faible | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 19331 | Conseil International pour l!Education des Handicapés de la vue | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 19332 | Valeur des instruments optiques pour les déficients visuels (La) | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 19330 | Aide psycho- sociale personnalisée et la cécité (L’) | FINESTONE, Samuel ; Lowry, Fern ; WHITEMAN, Martin ; LUKOFF, Irving | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19325 | Enseignement de la locomotion (L’) | BAIRD, Beatrix | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19319 | L’éducation sexuelle des jeunes aveugles congénitaux | VAN T HOOFT, F.. M.D.; HESLINGA, K.; PH.D. | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19323 | Social treatment of long term dependency | FIKE, Norma | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19406 | Enfant de 1 a 3 ans (L’) | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 19407 | Adolescence a partir de 12 ans (L’) | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 19408 | Adulte, ses relations avec les enfants de la nouvelle génération (L’) | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 19410 | première année de la vie (La) | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 19237 | Accès autonome des personnes aveugles au texte écrit (L') | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 19238 | Processus cognitifs impliques dans la lecture de braille (Les) | MOUSTY, Philippe | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19239 | Perspectives de la lecture tactile et modernisation des imprimeries braille de l’association valentin hauy | JACQUIN | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19240 | Centre Tobia- réalisation – projets | TRUQUET | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19247 | Group de loos | TOSSE; MOSCHITO; WATTRELOT; DELCOURT | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19248 | Projet de transcription automatique en braille | DEWEZ, Jean-Louis | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19249 | Transcription du braille par ordinateur | DEBRAINE, P. | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19250 | Automatisation de transcription du braille abrége | JALADE | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19251 | Transcription par micro-ordinateur | PHILIP | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19252 | Services de transcription intégrés à l’ ASEI | ROUANET; POUX | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19253 | En conclusion de se premier ensemble sur la transcription automatisée | MOREAU, P. | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19254 | Système de lecteur optique Omni -Fontes Kurzweil K.D.E.M | TAMPIA | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19255 | Ordibraille (L’) | LIROU | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19256 | Système delta (Le) | BRUEL; CONTER, VALOPRA | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19257 | Optacon , le versabraille, le videomatic P de reinecker videotechnik (L’) | LEQUEUX | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | |
| 19258 | Pour information, Unité de vérification à réponse vocale IBN | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 19259 | Propositions pour le développement de la production, la diffusion du braille et des aides techniques destinées aux personnes non voyantes | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 19260 | Fédération Nationale de associations de parents d’enfants déficients visuels F.N.A.P.E.D.V. | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 19667 | Pele-mele - | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20547 | Epilepsie (L') | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20548 | Troubles des conduites sociales chez l'enfant | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20549 | Psycopathologie | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20550 | Troubles thymiques chez l'enfant(Les) | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20551 | Troubles psychotiques de l'enfant (Les) | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20552 | Troubles nevrotiques chez l'enfant(Les) | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20553 | Prevention de l'inadaptation | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20554 | Prevention de l'inadaptation | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20555 | Observations que nous pouvons faire dans notre travail aupres des enfants handicapes mentaux | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20556 | But que nous visons dans l'éducation des enfants handicapes mentaux | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20557 | Hérédité (L') | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20558 | Education manuelle | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa | ||
| 20559 | Développement de la conscience de soi et handicap mental | Psycho-pédagogie | Oui | Français | Fascicule | CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa |