Didactiques de l'écrit et nouvelles pratiques d'écriture

Présentation didactiques de l’écrit et nouvelles pratiques d’écriture Ecrire en FLE quel enseignement pour quel apprentissage ? Linguistique textuelle et enseignement/ apprentissage du FLES Didactique de l’écrit et plurilittéracies L’apprentissage bilingue de l’écrit : implications en L2 et en L1 Pratiques plurigraphiées d’enfants chinois en immersion française à Vancouver Langues, identités et francophonie chez des étudiants universitaires issus de l’immersion française à Vancouver, au Canada. Didactique de l’écrit et littéracie numérique. Conversationnalisation et contextualisation : deux phénomènes pour décrire l’écriture numérique Ecrire avec l’ordinateur du traitement de texte au web social Des recherches sur l’écrit dans d’autres didactiques du français Les recherches sur l’enseignement de l’écriture en didactique du français langue première de 1980 à aujourd’hui Didactique du FLS et développement de la compétence narrative écrite chez des collégiens sénégalais Le transfert en FLN : théâtre de cognition et d’émotions humaines Les discours dans l’action Réflexions autour des stratégies de formation linguistique pour des personnels de chantiers de construction