Concept development for visually handicapped children
Sous-titre
Chapitre 3
Référence
01927601
Centre
CCDS
Classification
Psycho-pédagogie
Lieux
CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa
Langue
Français
Empruntable
Oui
Nature
Livre
Pages / Taille / Durée
24
Cote
| 1 0 |
| 13 0 |
| 000 |
| 59 |
Contenu
Préface
Comment l’enfant voyant développe les concepts
Le développement des concepts et l’enfant aveugle
Le développement conceptuel
L’image du corps
Ce que l’enfant doit savoir
Les différentes parties du corps et leurs fonctions / Latéralité- Sens de la direction
Les différentes parties du corps et leurs fonctions
Latéralité- Sens de la direction
Perception kinesthésique
Grand mouvements moteurs
Conseils pour l’enseignement des précédentes activités
Posture- Assertions
Suggestion pour obtenir une bonne posture
Discrimination tactile
Le Son
La Vision faciale
L’Odorat
Le Temps – La Distance
Tournants et Directions