Trajet de la formation (Le)

Prologue 1. Le discours théorico-pratique de la pédagogie 1. Un discours ambigu 2. De la pédagogie aux sciences de l'éducation 3. Une reconquête 2. L'assignation à se former 1. L'avènement de la formation 2. Spécificité de la formation des enseignants 2.1. Une formation double 2.2. Une formation professionnelle 2.3. Une formation de formateurs 3. Acquérir, s'éprouver, comprendre 1. Modèle centré sur les acquisitions 2. Modèle centré sur la démarche 3. Modèle centré sur l'analyse 4. Des visées transformatrices 1. L'approche fonctionnaliste 2. L'approche scientifique 3. L'approche technologique 4. L'approche situationnelle 5. Bibliographie sur la pédagogie de la formation des enseignants 1. Généralités sur la formation des enseignants 2. L'éducation des adultes et la formation permanente 3. Modes d'approche de la formation des enseignants