Rééducation des malvoyants (La)

Auteurs
GRIFFON, Pierre
Référence
00001501
Centre
CCDS
Éditeur
Editions Privat
Date de publication
Classification
Education
ISBN
2-7089-1278-x
Lieux
CCDS, Bibliothèque de prêt - Ghardaïa
Langue
Français
Empruntable
Oui
Nature
Livre
Pages / Taille / Durée
168
Cote
1 0
37 0
000
03
Contenu
CHAPITRE 1. ASPECTS PSYCHOLOGIQUES GÉNÉRAUX LIÉS ÀLAMALVOYANCE Une double atteinte L'amplitude des variations personnelles dans la nature de l'atteinte fonctionnelle L'image de soi Les déterminants de l'image de soi Handicap visuel acquis : le travail de deuil Deuil pathologique La notion de traumatisme psychique Le handicap visuel primaire CHAPITRE 2. LE MALVOYANT ET SON ENTOURAGE Décalage entre le deuil du sujet et celui de son entourage Le paradoxe de la proximité Le handicap visuel comme révélateur de pathologies familiales Réactions primaires et retournement en leur contraire Cas particuliers L'enfant malvoyant La personne âgée Le cérébro-lésé Place des professionnels de la rééducation dans les relations entre le malvoyant et son entourage CHAPITRE 3. LA RÉÉDUCATION FONCTIONNELLE ADAPTÉE AUX MALVOYANTS. PRÉ-REQUIS ET IMPACTS PSYCHOLOGIQUES Prise en compte de la personne dans sa globalité L'analyse de la demande de rééducation Le projet individuel de rééducation L'utilité de ce projet Le besoin de temps Les déstabilisations induites par la rééducation Le soutien psychologique Besoin de pluridisciplinarité La relation thérapeutique Une résultante de forces Le rôle du cadre institutionnel La relation thérapeutique avec un malvoyant en rééducation Rééducation en liaison avec l'entourage CHAPITRE 4. LA RÉÉDUCATION FONCTIONNELLE : MODALITÉS, DÉROULEMENT Les différentes structures de rééducation ouvertes aux malvoyants Les différents aspects de la rééducation Le développement de la vision fonctionnelle Les aides optiques et les nouvelles technologies L'autonomie de déplacement L'autonomie dans les activités de la vie journalière L'ergothérapie La maîtrise des moyens de communication Le Braille L'écriture manuscrite La dactylographie L'informatique La transposition des acquis CHAPITRE 5. EVALUATION DES RESULTATS DANS UN CENTRE DE RÉÉDUCATION MOYEN SÉJOUR Présentation de la population prise en charge Age et sexe Origine et gravité du handicap visuel Analyse des prises en charge Analyse des résultats Evolution des situations professionnelles Remarques