Psychopédagogie du premier âge

I- Les routines de la vie quotidienne A) Quelques notions générales sur 1'education du tout-petit dans sa famille et dans les collectivités B) Le régime de 1'enfant : hygiène du sommeil. . C) Le régime de 1'enfant : hygiène alimentaire. . D) Le régime de 1'enfant : hygiène de 1'habillement, de la toilette et du bain, gymnastique du nourrisson E) Le régime de 1'enfant : hygiène de 1'acquisition de la propreté II. — Les acquisitions dans la vie quotidienne A) Quelques notions sur 1'evaluation du développement de 1'enfant B) Education des mouvements et éducation sensorielle, jeux et jouets C) Education du langage D) Education de la sociabilité, rapports avec les adultes et les autres enfants E) Manifestations du caractère, quelques conseils d'éducation CONCLUSIONS Les changements de milieu. Relations entre les familiers et les collectivités. ANNEXES. — Présentation de quelques moyens d*investi¬gation utilises dans cette étude 1) Questionnaire d'adaptation de la mère et de1'enfant, pour la première année 2) Plan d'observation pour 1'etude de 1'adaptation de 1'enfant de 2 a 15 mois a la crèche 3) Conceptions éducatives des jeunes mères. Bibliographies