Introduction à la pédagogie

INTRODUCTION PREMIER. — Tableau général des sciences de l'éducation II — Éléments pour une philosophie de l'éducation : I. Rappel de quelques faits III — Éléments pour une philosophie de l’éducation : II. Choix de quelques options — Les principes démocratiques — La préparation du monde de demain — Les méthodes. Art et science CHAPITRE IV. — La notion de culture et le contenu de l'enseignement CHAPITRE V. — Les grands principes pédagogiques. 1. La prise en considération de la réalité enfantine 2. Une progression psychologique 3. De l'acte à la pensée 4. Tête bien faite, tête bien pleine 5. Individu. Groupe 6. L'éducateur, la vie sociale et la vie scolaire 7. Les prolongements de l'action de l'école VI. — L'organisation de l'enseignement 1. Maturité scolaire et adaptation de l'élève 2. Les aptitudes et l'orientation A) Quelques données fondamentales B) Les aspects pédagogiques 3. Le cycle de 15 à 18 ans VII — Méthodes, techniques et procédés pédagogiques CONCLUSION- BIBLIOGRAPHIE