Educateur face a La vie internationale (L')

AVANT-PROPOS. Voici l'histoire de ce livre QU'ENTENDRE PAR EDUCATION INTERNATIONALE ? CHAPITRE I : LA DECOUVERTE DE L'UNITE ET DE LA VARIETE DU MONDE Les grandes aires culturelles L'histoire et la géographie La langue : art et littérature Premier exemple : Comment et pourquoi étudier la littérature soviétique ? Deuxième exemple : Comment et pourquoi étudier la littérature arabe ? Et le cinéma ? Appendice I: « Corne back, Africa Appendice II : Quand passent les cigognes II : LA FORMATION DU JUGEMENT ET L'EDUCATION DE LA CONSCIENCE MORALE Deux démarches complémentaires Deux exemples méthodologiques Premier exemple : Violence et non-violence I. L'inspiration évangélique IL La doctrine de l'Eglise III. La morale politique IV. L'engagement technique Deuxième exemple : La guerre d'Algérie L Analyse politique du conflit II. Jugement critique et réflexion morale Appendice : Le phénomène révolutionnaire III : LA PREPARATION AU CIVISME INTER-NATIONAL Première exigence : L'étude sociologique des relations internationales A. L'analyse des courants et des idéologies B. L'analyse méthodique des phénomènes de conflits et de regroupements d'Etats Premier exemple : La distribution du pouvoir Deuxième exemple : Les types de conflits Premier type : La « guerre froide » (conflit idéo¬logique) Deuxième type : Le conflit palestinien (conflit national et conflit d'intérêts Troisième type : Les conflits révolutionnaires Deuxième exigence : Les services internationaux d'en¬traide et de coopération CONCLUSION Appendice : INDICATIONS PRATIQUES : Voyage, accueil, sessions PETIT LEXIQUE DES ORGANISATIONS INTERNATIO¬NALES Les organisations intergouvernementales 1. Le système des Nations Unies 2. Les organisations régionales : Afrique Amérique, Asie. Europe Les organisations non gouvernementales 1. Organisations syndicales, professionnelles ou poli¬tiques 2. Organisations à but social, culturel ou religieux.