Abrégé de psycholologie de l'enfant et de pédagogie pratique

PREMIERE PARTIE : PSYCHOLOGIE DE L'INFANT Introduction : La psychologie et le connaissance des enfants I. La Première enfonce II. La Seconde enfonce III. La Troisième enfonce IV. L'Adolescence DEUXIEME PARTIE : PEDAGOGIE PRATIQUE I. L’enseignement de ta Longue française II. Pédogamie du Vocabulaire. III. Pédagogie de l'élocution IV. Pédagogie de la Récitation V. Pédagogie de la Grammaire VI. Pédagogie de l'Orthographe VII. Pédagogie de la Lecture VIII. Pédagogie de l'Ecriture IX. Pédagogie du Calcul X. Pédagogie de l'Histoire XI. Pédagogie de la Géographie XII. Pédagogie de la Morale XIII. Pédagogie de l'Enseignement Scientifique XIV. Pédagogie de la Rédaction XV. Pédagogie du Dessin XVI. Pédagogie du Travail Manuel XVII. Pédagogie de l'Education Physique XVIII. Pédagogie du Chant et de la Musique. XIX. Us Activités dirigées TROISIÈME PARTIE : LA BIBLIOTHEQUE PSYCHO- PEDAGOGIQUE DE L'INSTITUTEUR Introduction I. Psychologie générale de l'Enfant Il. Caractérologie de l'Enfant III. Psychanalyse de l'Enfant IV. L'apport des Tests V. Graphologie et Graphothérapie VI. L'Enfant et l'Adolescent dans les autobio¬graphies et les romans VII. Pédagogie